A holokauszt tanítása videóinterjúk segítségével

A jógyakorlatot kidolgozója és megvalósítója pedagógus: Tóth Júlia mesterpedagógus Célja: A tanulók holokauszt-túlélők visszaemlékezései alapján, személyes élettörténeteken keresztül ismerjék meg a holokauszt történetét.

Célcsoport: 8-12. osztály (általános iskola, középiskola bármely típusa)

A jógyakorlat leírása: A holokauszt-túlélőkkel felvett életútinterjúk egyedülálló, hiteles forrásai a történelem egyik legsötétebb időszakának. Feldolgozásuk alkalmat ad arra, hogy a tanulók a személyes történetek, emberi sorsok megismerésén keresztül jobban kapcsolódjanak a múlthoz. Az interjúrészletekkel való munka lehetőséget ad a fiatal generáció toleranciára, ill. döntéseikért felelősséget vállaló emberekké nevelésére.
A jógyakorlat két holokauszt-túlélő két-három perces interjúrészletei segítségével ismerteti meg a diákokat a holokauszt folyamatával a gettóktól a koncentrációs táborokig. Előzetes feladatok segítik a tananyaghoz való kapcsolódást. A néhány perces videók megtekintése után a diákok megfigyelési szempontok alapján információkat gyűjtenek, elemző kérdések alapján értelmezik a hallottakat, utána feldolgozzák, megvitatják, tovább gondolják a megismert eseményeket, emberi élethelyzeteket, döntéseket. Az interjúrészletek a Dél-kaliforniai Egyetem (USC) Soá Alapítvány Vizuális Történeti Archívumából származnak.
A jógyakorlat eredete: A jógyakorlat tananyaga a oktatási segédanyagként készült a Shoah Alapítvány Vizuális Történeti Archívum (VHA) videó-interjúinak felhasználásához 2012/2013-ban.

A jógyakorlat bevezetésének dátuma: 2013.

A jógyakorlat alkalmazási területei: A jógyakorlat elsősorban történelem órákon használható, de osztályfőnöki órán, állampolgári ismeretek vagy etika tantárgy keretében is feldolgozható. A kritikai gondolkodás, a szociális és érzelmi tanulás fejlesztése révén hozzájárul a tanulók személyiségének fejlesztéshez, aktív állampolgárrá és felelős emberré való neveléséhez.

A jógyakorlat megosztásának formái: A jógyakorlat kidolgozója vállalja, hogy műhelymunka és/vagy bemutató foglalkozás keretében bemutatja a kifejlesztett tananyagot. A jógyakorlat humánerőforrás-, eszköz- és időigénye: a tananyag hat 45 perces egységből áll, de az egyes egységek önmagukban is alkalmazhatók egy-egy tanóra keretében. Az alkalmazásához videóinterjúk kivetítéséhez szükséges eszközökre (számítógép, kivetítő, hangszóró), ill. a tananyagban rendelkezésre álló feladatlapok sokszorosítására van szükség. Segítség a jógyakorlat adaptálásához: A tanórai használathoz tanári segédlet (az interjúk szövege, az interjúalanyra vonatkozó háttérinformációk, a feladatlapok lehetséges megoldásai) rendelkezésre áll.